Составляющий проект 
«МНОГОГОЛОСИЕ КУЛЬТУР"
МБОУ Гимназия № 4, г. Мурманск, Россия
_______________________________________________________________________________________________________
Руководитель проекта – Токарева Елена Владимировна
Метод проектов нашел широкое применение в нашей гимназии уже давно, главным образом потому, что он позволяет органично объединять знания учащихся из разных областей вокруг решения одной проблемы, дает возможность применить теорию на практике, генерируя при этом новые идеи.
С марта 2012 года мы стали участниками проекта «Линия Соединения: фестиваль - конкурс креативности». А началось всё с письма от Светланы Витальевны Литвиненко, которое пришло мне по электронной почте 28/02/2012 в 22.35.22. Вскоре, пр/оштудировав «Положение» первого этапа проекта, я начала «бродить» по просторам Интернета и искать линию соединения Австрии и России – сначала одна, а потом с учениками, которых увлекла эта задача. Стали возникать один за другим доклады, презентации, творческие работы. Через полгода неофициальной работы над проектом выяснилось, что нам есть что предложить не только учителям иностранных языков и культурологи, но и преподавтелям матенматики, физики, химии, биологии, географии. Убеждена: если б мы продолжили исследование, то к проекту подтянулись бы все без исключения педагоги основных и дополнительных дисциплин нашего лицея вместе с их творческими учениками и родителями, интересующимися современными подходами к образованию.
Вот так соединилась Австрия и Россия! Вот так началась работа над международным проектом «Линия Соединения»! И она, эта л и н и я будет способствовать культурному развитию учащихся, формировать коммуникативные компетенции у них, содействовать созданию глобального международного проекта!
С марта 2012 года мы стали участниками проекта «Линия Соединения: фестиваль - конкурс креативности». А началось всё с письма от Светланы Витальевны Литвиненко, которое пришло мне по электронной почте 28/02/2012 в 22.35.22. Вскоре, пр/оштудировав «Положение» первого этапа проекта, я начала «бродить» по просторам Интернета и искать линию соединения Австрии и России – сначала одна, а потом с учениками, которых увлекла эта задача. Стали возникать один за другим доклады, презентации, творческие работы. Через полгода неофициальной работы над проектом выяснилось, что нам есть что предложить не только учителям иностранных языков и культурологи, но и преподавтелям матенматики, физики, химии, биологии, географии. Убеждена: если б мы продолжили исследование, то к проекту подтянулись бы все без исключения педагоги основных и дополнительных дисциплин нашего лицея вместе с их творческими учениками и родителями, интересующимися современными подходами к образованию.
Вот так соединилась Австрия и Россия! Вот так началась работа над международным проектом «Линия Соединения»! И она, эта л и н и я будет способствовать культурному развитию учащихся, формировать коммуникативные компетенции у них, содействовать созданию глобального международного проекта!
Успехов тебе, «Линия соединения»!
Полное описание проекта ЗДЕСЬ
ДАЛЬНЕЙШИЕ ПЕРЕХОДЫ
| ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ О ГОЛОВНОМ ПРОЕКТЕ. | Главный
руководитель - о проекте. "Положение". Бланк заявки на участие в проекте. Полезная переписка: ВОПРОС - ОТВЕТ.Почтовый адрес проекта. Отзывы о проекте: гости сайта; участники проекта; СМИ. Галерея. |
| ПОПЕЧИТЕЛЬСКИЙ СОВЕТ. | Члены Попечительского совета: Галерея портретов. Дополнительные сведения. |
| ДРУЗЬЯ ПРОЕКТА. | Группа компаний Арт-Питер. |
| НОВОСТИ. | Анонсы свежих новостей. Фото- и видеорепортажи. Архив новостей. |
| СОСТАВЛЯЮЩИЙ ПРОЕКТ, МНОГОГОЛОСИЕ КУЛЬТУР. | Руководитель о проекте . Зеркало развития проекта. Участники проекта: МБОУ «Гимназия №4». Руководяще-педагогический состав. Дети. Родители. Семьи+друзья семьи. Друзья проекта Отзывы: Гости сайта. Участники проекта. СМИ. |
| ФЕСТИВАЛЬНАЯ (ПЕРВАЯ)
ЧАСТЬ. | ПРЕДПРАЗДНОВАНИЕ(подготовка фестиваля).Анонсы новостей. ФЕСТИВАЛЬ: Фестивальная афиша. Анонсы новостей.Архив. НАГРАЖДЕНИЕ. Описание событий. Наградные документы. Отзывы. |
| ПЕРЕХОДНАЯ ЧАСТЬ. | Материалы начнут
публиковаться с 2013 г. ПОДВЕДЕНИЕ ОКОНЧАТЕЛЬНЫХ ИТОГОВ ПЕРВОГО ЭТАПА. Опросы. Обратное проецирование целей головного проекта на материалы фестиваля. Обсуждения. Дополнительное награждение. ПОДГОТОВКА ВТОРОГО ЭТАПА.Проецирование целей головного проекта на содержание конкурсного этапа. Обсуждение тем и программ проектных разработок, порядка и условий их реализации. Участие в разработке "Положения" конкурса. Публикация "Положения о конкурсе.." и бланка заявки. |
| КОНКУРСНАЯ (ВТОРАЯ)
ЧАСТЬ. | Положение о конкурсе, Делаем мир добрее |
| СУНДУЧОК СОКРОВИЩ. | САМООБРАЗОВАНИЕ:Педагогический
словарик проекта.Это интересно: Новый взгляд на известные вещи.
"Психологическая зарядка" для детей и взрослых. Педагогический форум. ПУБЛИКАЦИИ НА САЙТЕ: Материалы коллективных обсуждений: педсоветы+приложения, методсоветы+приложения; круглые столы+приложения; встречи+приложения; скайп-конференции+ приложения. Разработки образовательно-подготовительных мероприятий: Планы уроков+ приложения. Планы внеклассных мероприятий + приложения. Планы работы с родителями+ приложения. Разработки фестивальных мероприятий: Сценария праздников. Застолья. Концертные программы. Выставки. Презентации. Интервью. Образовательный досуг. Школьные СМИ: газеты, радио, информационные и фотовыставки. Частные размышления, обсуждения: приглашенье к диалогу, частные педагогические заметки.; "Конверт дружеских вопросов и ответов". Работы детей. Плоды совместных трудов. ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПОРТФОЛИО.Рекомендации. Использованные проектом возможности: опубликованные сатьи; методические материалы учителя; коллективная организационно-педагогическая работа (протоколы; тезисы выступлений; отчёты; презентации) Предложения и комментарии. |
| ДЛЯ ЛЮБОПЫТНЫХ. | Предыстория проекта. Не использованные в мероприятиях материалы: К страноведению. Фотографии. |